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情感态度与价值观
体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与真善美,认识具有典型意义的剥削家庭的罪恶历史,从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势。
教学过程
课时
导入新课
师 上节课,我们在激烈的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的,咸阳职业学校找那家,今天我们一起来欣赏一部20世纪30年代名噪一时的话剧名作《雷雨》,这部戏是戏剧大师曹禺的成名之作,咸阳职业学校,为世界文学长廊留下了一位不朽的人物形象——周朴园,这又是一个怎么样的人呢
精心搜集和选用材料是使教案深刻生动的根基
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1.教学课标中的教学目标,教参对教材内容的分析。
2. 有关的教育教学理论及教学原则。
3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。
4.为了突破或分散本节难点,而需要的有关铺垫材料。
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