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现如今,人才济济,有些人对待上学的看法已经发生了改变。

记得我们小时候,父亲就经常对我们说,只有考上大学,才能出人头地,现在我们知道了,他那是在激励我们,让我们好好学习。老师也经常跟我们说到“万般皆下品,读书高”之类的话,他们的目的只有一个,那就是让我们好好学习。以前的环境跟现在不同,那时候考上大学的人都比较少,我们生活在农村,要是谁家又出来一个大学生,咸阳私立高中找那家,隔了几个村子我们都会知道,再看看现在,谁家几乎都会有大学生的,大专生更是遍地都是,所以找工作就相对困难了许多。就会有人对上学的问题产生质疑,上好了工作也就是那样,都没有一个平常人做生意赚钱赚的多,还要浪费那么多的时间和精力,不如去学个技术,当做以后的饭碗。对待这样的说法,我非常的不赞同,虽然我的学历不算高,但是我觉得学习不仅仅是为了生存,工作,它更重要的是能提升一个人的素质教养,对我们以后走向社会,做人做事都有着巨大的影响。

色彩

我要提起画笔,充实自己的课余生活。

我要展现出'山光悦鸟性,潭影空人心'的清新自然,要描绘出'几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥'的勃勃生机,还要勾勒出'忽如一夜春风来,千树万树梨花开'的晶莹剔透!

展开青春的画布,咸阳私立高中报名,提起十七岁的画笔,画颗草,那是昨天--默默无闻,画匹马,那是今天--轰轰烈烈,再画只大鹏凌空飞,那是我十七岁对天空的预言!

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我已经长大,不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活,我是自由的。

足球场上挥汗如雨,电视机前手舞足蹈,咸阳私立高中,院子里引吭高歌,伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中,咸阳私立高中电话,被父母了解得透透彻彻!

教学重点 分析两场戏剧冲突,并把握人物形象。

教学难点 戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。

教具准备 多媒体课件。

课前准备 指导学生分组编排表演《雷雨》中的两场戏。

课时安排 2课时。

三维目标

知识与能力

1.了解戏剧基本常识,初步学会鉴赏现代话剧。

2.把握戏剧的主要矛盾冲突,善于分析冲突所折射的人物性格特征,从而理解戏剧的主题。

3.品味戏剧语言的言外之意。

过程与方法

1.学生自排自演,在表演中激发兴趣,体会戏剧艺术的迷人魅力。

2.通过冲突中人物的言行分析形象。

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