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教学目标
1.联系生活实际认识“讨论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。
2.借助情境理解“讨论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力 。
3.通过讨论演练体会“讨论”中的角色任务,练习有效地讨论。
4.在讨论活动中, 提升对生活的认识, 促进德能共长。
教学重点
1.认识“讨论”的意义在于交流、分享信息,咸阳民办高中,达成共识,建构新意,提高认识。
2.在高中语文教学中,“善于倾听,敏捷应对”是语文学习的重点。
3.能否把握“讨论” 的基本要求,善于倾听,在交流中重要的信息,有针对性地表达自己地观点,提高合作意识,是“讨论”学习的评价标准。
我们总是苦于无法了解学生,而简便、的方法就是阅读儿童文学。读孩子们喜欢读的书,你就会走进那个神奇的缤纷的世界,才有可能读懂儿童、读懂学生。其实,无论到任何时候,文学对于我们心灵的抚慰作用都是无法磨灭的,咸阳民办高中哪家好,它给予我们的温馨和美感,将会让我们一生受用。
还要学吗?课代表问我,好象那些重点难点都已经点破,好象我们已经入文、入境、入情、入理,也已经出味!课堂上热热闹闹的,学生是否真正掌握了呢?这节课,有五位学生好几次练笔迟交或者不交,再这样下去,他们会养成拖拉懒散的不良习惯,应该施以惩戒,让课堂教学和学生作业互相应和,于是我请他们几个去一旁补作业。
我记得五年级时的结业考试之前,我玩命的复习基础知识,妈妈提醒我也看看作文,我便随手拿了一本看了几遍,咸阳民办高中招生,便草草了事,考试时,一看作文题,呀!正有我昨天看的里面的类型,便凭着残缺的记忆写了上,咸阳民办高中报名,还得了不错的分数呢!有了这次教训,以后我便开始注意细节,以便为我以后的成功做铺垫,呵呵。
细节,在人们心中可能不重要,可它,偏偏联系着我们的未来!