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色彩

我要提起画笔，充实自己的课余生活。

我要展现出'山光悦鸟性，潭影空人心'的清新自然，咸阳民办高中哪家好，要描绘出'几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥'的勃勃生机，咸阳民办高中招生，还要勾勒出'忽如一夜春风来，千树万树梨花开'的晶莹剔透!

展开青春的画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天--默默无闻，咸阳民办高中，画匹马，那是今天--轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言!

自由

我已经长大，咸阳民办高中电话，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。

足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻!

1、简介词的有关知识

词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受 此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如沁园春是词 牌，长沙是标题。

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇散文。朱自清先生将对美的认识融入文字其中，同时也在细腻的描写之中展现出的个人心境。

二、学情分析

高x的学生对散文的理解有一定的基础，但是对于他们来说要将文字和情感联系起来仍有一定的难度，很难体会语言蕴含的美感和情感。所以本次教学将立足在感受语言和情感的基础之上。

三、教学目标

1.了解朱自清的生平。

2.掌握课文脉络、基调及大意。

3.寻找朱自清的另一个自己。

4.跟随朱自清的心境，鉴赏荷塘月色之美、语言之美。

5.培养学生对“生活之美”的向往。